Contenuti
- attivazione delle preconoscenze (20 ore)
Modalità didattiche : Incontro in presenza di kick-off. Allineamento prerequisiti. Autoapprendimento online.
Contenuti : Internet e i nuovi paradigmi educativi. Scenari e prospettive dell'e-learning. Teorie dell'apprendimento. Metodologie e strategie didattiche. Teorie e metodi di valutazione. Esempi di metodologie di e-learning supportati da e-tutor. - osservazione e riflessioni critiche (40 ore)
Modalità didattiche : Apprendimento online. Studio di casi, PBL.
Contenuti : Ruolo e competenze dell'e-tutor. Modelli e tipologie per le azioni dell'e-tutor. Monitoraggio e valutazione dei processi nell'e-learning. Punti di forza e fattori di criticità nell'e-learning. La Computer Mediated Communication. Comunità virtuali.
e-tivities : Analisi di casi. Monitoraggio corsi online sulla base di griglie predisposte. - consolidamento delle conoscenze e delle competenze (50 ore)
Modalità didattiche : Apprendimento online. Incontro in presenza di approfondimento e consolidamento.
Contenuti : Strumenti di comunicazioni asincroni e sincroni. Strumenti per predisporre valutazioni online. Ambienti di apprendimento virtuali e piattaforme. Forme e modelli di comunicazione in rete. Dinamiche di relazione. Significati ed esempi di design efficace.
Unità integrative : Instructional Design : storia, teorie e significati. Learning Objects e metadata. Comunicazione multimediale, re-mediation. Web Design, Visual Design e Information Design. Accessibilità e usabilità.
e-tivities : Discussione e esercizi. "Prove su strada" di comunicazione mediata guidate. - modellazione e strategie (50 ore)
Modalità didattiche : Apprendimento online.
Contenuti : Strategie di interazione in ambienti asincroni e sincroni. Strategie di mediazione e moderazione per comunità online. Elementi di Knowledge Management. Tecniche e metodi di pianificazione.
e-tivities : Analisi di un processo formativo, identificazione attori e azioni. Discussione guidate su criticità e azioni efficaci. Elaborazione di un'agenda. - simulazioni (40 ore)
Modalità didattiche : Apprendimento online.
Contenuti : Team Building e formazione di gruppi online. Team Working e modelli di interazione online. Web Writing.
e-tivities : Simulazione situazioni tipiche. Esercizi di Web Writing. - accompagnamento e apprendistato (40 ore)
Modalità didattiche : Apprendimento online. Affiancamento e monitoraggio. Momento sincrono di verifica e condivisione.
Unità integrative : Ricerca e valutazione risorse Web. Valutazione critica e risorse didattiche.
e-tivities : Produzione report. Automonitoraggio dell'esperienza. - formazione continua (50 ore)
Modalità didattiche : Partecipazione a una comunità professionale online. Project Work.
e-tivities : Elaborazione e condivisione di buone pratiche, problemi e casi. - prova finale (10 ore) in presenza
Obiettivi
Il corso di propone di formare la figura professionale dell'e-tutor, che facilità gli utenti nelle attività di accesso, fruizione e partecipazione ai corsi che si svolgono prevalentemente online. L'e-tutor è un'interfaccia tra percorso formativo e studenti, presta attenzione ai bisogni dei corsisti, monitora l'andamento del corso, elabora e somministra test di gradimento e valutazione, supporta gli utenti nell'uso della piattaforma e li guida nelle attività previste nel processo formativo
Risultati
Al termine del corso risulterà formato un professionista in grado di supportare studenti online nei seguenti ambiti: pianificazione delle attività di studio, motivazione all'apprendimento, accesso ai contenuti, uso di strumenti di comunicazione online, svolgimento di e-tivities, uso della piattaforma, interazione con l'ambiente di apprendimento e con gli altri attori coinvolti nel processo, gestione dei questionari, discussioni guidate, attività collaborative
Metodologie formative utilizzate
Incontri in presenza; autoapprendimento online con supporto da parte di e-tutor; verifiche intermedie online e automonitoraggio; e-tivities (discussioni guidate, esercizi); studio di casi; simulazioni; affiancamento; project work
Modalità di valutazione
Questionari di autovalutazione. Verifiche intermedie sulle tematiche toccate nelle unità di approfondimento. Osservazioni critiche sulle e-tivities da parte del formatore. Valutazione sulla competenza dimostrata da parte del mentore. Esame finale per il rilascio della qualifica professionale di e-tutor, che consisterà nella valutazione in presenza di un project work e delle prove intermedie. La Commissione sarà formata da professionisti del settore e da docenti delle università di e-Form
Partner
AIF - Associazione Italiana Formatori, per quanto concerne il riconoscimento del corso ai fini della certificazione AIF della figura professionale e-Tutor
Docenti
Saranno impegnati docenti senior per gli incontri in presenza, un e-tutor senior e un e-tutor junior ogni 15 allievi per le attività online e un e-mentor senior per le attività di accompagnamento e formazione continua (moduli 6 e 7)
Titolo di studio richiesto
Requisiti
Laurea triennale o, in mancanza del titolo, diplomati con esperienza documentata nel settore professionale, laureandi con documentazione del curriculum universitario.
Certificazione prevista
Attestato di qualifica valido agli effetti della legge quadro n.845 del 21/12/1978 e della legge regionale n.23 del 25/02/1992. Libretto formativo contenente il dettaglio dell'attività svolta in termini di CFU, per facilitarne il riconoscimento in Corsi di Laurea, Master e Perfezionamenti, la spendibilità in attività e tirocinio e integrative, e l'utilizzo come documentazione per l'accreditamento e la cartificazione della corrispondente figura professionale istituita in ambito AIF e CEPAS
